自考學(xué)習關(guān)鍵在內因機制

       據廣州自考招生了解到，現在很多家庭里，父母都望子成龍、盼女成鳳心切，絞盡腦汁，使出渾身解數，力求給孩子創(chuàng )造一流的學(xué)習環(huán)境，找家教，讓孩子上各種學(xué)習輔導班、培訓班，找路子通過(guò)關(guān)系給孩子開(kāi)小灶。

　　有的家長(cháng)擔心學(xué)習累壞孩子的身體，于是給孩子買(mǎi)各種所謂健腦益智的保健品。孩子除了學(xué)習，還是學(xué)習，家長(cháng)不要他們勞動(dòng)，不要他們參加體育活動(dòng)，不要他們參加集體活動(dòng)?？墒浅煽?jì)往往還是提不高，收效不大。

　　于是家長(cháng)們的各種擔心也頓生，經(jīng)常到學(xué)校問(wèn)自考的老師是自己孩子成績(jì)提不高，是不是智商的問(wèn)題?總是強調孩子在家蠻刻苦的，可成績(jì)就是提不高，是不是哪里出了問(wèn)題。

　　各種疑團迷蒙在家長(cháng)的心頭，于是有些家長(cháng)既埋怨學(xué)生，又埋怨學(xué)校。有些孩子因此而厭學(xué)，甚至真的變癡也大有人在。廣州自考招生曾接到大量的來(lái)信，一些家長(cháng)反映：給孩子提供了很好的外在學(xué)習條件，他不僅沒(méi)有把學(xué)習成績(jì)提高，往往還適得其反，成績(jì)沒(méi)搞好，身體卻搞垮了，視力也下降了。

　　從這里可以看出，良好的外在學(xué)習條件確實(shí)重要，它對于孩子走向成功起著(zhù)不可低估的作用，但是這僅是次級因素，關(guān)鍵在于孩子們的內因機制。孩子們的內因機制是一套生理、心理相結合的綜合系統，只有將它發(fā)揮到最大值或最佳值，才能調動(dòng)孩子們的各種“顯能”和“潛能”，成績(jì)才能提高，理想才能最終實(shí)現。

　　因此，廣州自考招生在此提醒各位家長(cháng)和學(xué)子，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，不參加體育活動(dòng)，不適當參加公益勞動(dòng)，不參加集體活動(dòng)，不要求孩子自己動(dòng)手，這樣的行為只會(huì )在拔苗助長(cháng)，要遵循自然規律、社會(huì )規律，把孩子們的內因機制調整到最佳狀態(tài)，才是正確的選擇。