與普通高等教育相比,高等教育自學(xué)考試在滿(mǎn)足社會(huì )對教育的需求上主要有三個(gè)方面的特點(diǎn)和優(yōu)勢:
一是辦學(xué)形式靈活、開(kāi)放。這種教育形式從開(kāi)始創(chuàng )建就擺脫了普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校的傳統教育模式,專(zhuān)業(yè)結構、層次和人才培養的方向、規模.主要是根據社會(huì )需要與高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)設計和控制,針對性和適應性強??忌宰詫W(xué)為主,沒(méi)有入學(xué)門(mén)檻,沒(méi)有工學(xué)矛盾,不受招生計劃的限制,有利于改變長(cháng)期以來(lái)“千軍萬(wàn)馬擠高考獨木橋”的教育局面,吸引和鼓勵大批有志者勤奮學(xué)習,不斷進(jìn)取,自學(xué)成才。
二是教育功能和服務(wù)面向較寬,有利于向地方基層、艱苦行業(yè)和農村延伸,培養大批“留得住、用得上”的各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才;有利于利用多種教育資源,通過(guò)開(kāi)展廣泛的社會(huì )助學(xué)活動(dòng).促進(jìn)普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校、民辦高等學(xué)校等各種教育形式的改革和發(fā)展,緩解教育需求與投入相對不足的矛盾。
三是投資少、效益高。據統計,培養一名大專(zhuān)以上高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生,國家財政投入只需500元左右,不到國家財政對普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校培養一名大專(zhuān)以上畢業(yè)生所需財政投入的十分之一,其社會(huì )效益和經(jīng)濟效益非常顯著(zhù)。