中學(xué)教育學(xué)是以中學(xué)教師為主的中學(xué)教育工作者應當學(xué)習和掌握的一門(mén)教育基礎學(xué)科。
中學(xué)教育學(xué)是教育學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科,它的研究對象是普通中學(xué)教育(初中和高中)。它是以普通教育學(xué)的原理為依據,研究中學(xué)教育現象,提示中學(xué)教育規律,指導中學(xué)教育實(shí)踐的一門(mén)教育學(xué)。
中學(xué)教育學(xué)并非完全有別于普通教育學(xué)。它與普通教育學(xué)的關(guān)系是一般與特殊、共性與個(gè)性的關(guān)系。這就是說(shuō),一方面中學(xué)教育學(xué)必須符合教育的一般規律和基本原理,不能脫離、違背教育基本規律和原理去研究中學(xué)教育的理論和實(shí)踐;另一方面,普通教育學(xué)揭示的一般教育規律又不可能代替對中學(xué)教育領(lǐng)域內特殊矛盾規律的研究。
中學(xué)教育的特殊性體現在諸多方面。例如,中學(xué)教育屬于基礎教育,其性質(zhì)、任務(wù)與職業(yè)教育、高等教育就有所不同;中學(xué)教育對象——中學(xué)生身心發(fā)展的水平不僅與大學(xué)生有明顯差異,就是與小學(xué)生也有很大的區別;中學(xué)與小學(xué)雖同為基礎教育,由于教育任務(wù)和對象特點(diǎn)的不同,在課程設置、教育內容、教育方式、班級教育、社會(huì )實(shí)踐、學(xué)校管理等方面也有許多不同的特點(diǎn)。
所以,中學(xué)教育學(xué)是一門(mén)既不能脫離教育的一般規律,又不能用教育的一般規律取代的一門(mén)教育學(xué)。它是遵循教育的一般規律來(lái)研究中學(xué)教育的特殊規律和特點(diǎn)的教育學(xué)。
中學(xué)教育學(xué)作為師范、教育院校開(kāi)設的一門(mén)公共課教育課程的基礎學(xué)科,是中學(xué)教師、校長(cháng)和干部提高專(zhuān)業(yè)化素養必須學(xué)習的一門(mén)課程。那么,學(xué)習中學(xué)教育學(xué)的目的意義是什么呢?