自考“心理治療”復習筆記（二）

 

       一、心理治療歷程：

　　事實(shí)上，弗洛依德學(xué)說(shuō)的創(chuàng )立標志著(zhù)心理治療的真正開(kāi)端，而羅杰斯的觀(guān)點(diǎn)則為心理治療領(lǐng)域吹進(jìn)了一股清新的空氣，同時(shí)，也開(kāi)辟了非醫學(xué)的心理學(xué)家進(jìn)行心理治療的先河。

　　二、心理治療的發(fā)展傾向

　　福特和厄本提出來(lái)心理治療在過(guò)去一百多年里的發(fā)展有三大傾向：

　　1.發(fā)展不同的心理治療模型的傾向

　　2.發(fā)展特定的治療方法的傾向

　　3.心理治療的整合的傾向

　　三、折衷主義與整合的現象在此背景下應運而生。所謂折衷主義多用于對心理治療的臨床技術(shù)方法及非理論性的綜合的現象。而整合一詞常用于更理論性的現象，如創(chuàng )立理論體系、框架或在概念水平上對心理治療模型的融合。

　　四、心理治療中的各家各派趨向于整合的原因主要有下列幾個(gè)方面：

　　1.各種療法劇增;

　　2.單一理論模型的不中;

　　3.各種療法療效相近;

　　4.通過(guò)尋求影響治療效果的共同因素;

　　5.強調來(lái)訪(fǎng)者的特點(diǎn)和治療關(guān)系;

　　6.社會(huì )和公眾的壓力和要求。

　　五、心理治療在中國的發(fā)展

　　在新中國成立后的50多年中，我國的心理治療事業(yè)大致經(jīng)歷了四個(gè)不同階段：?jiǎn)?dòng)階段、空白階段、準備階段和初步發(fā)展階段。

　　1.1949年至1965為啟動(dòng)階段。

　　2.1966年至1977由于文化大革命的影響，心理治療處于被批判的地位，故稱(chēng)之為空白階段。

　　3.準備階段從我國實(shí)行改革開(kāi)放制度的1978年開(kāi)始至1986年約9年時(shí)間。開(kāi)始出現各種不同形式的心理治療培訓班。

　　4.從革命20世紀80年代以來(lái)，幾乎所有西方最主要的心理治療學(xué)派的理論觀(guān)點(diǎn)及方法技術(shù)均已傳入我國。

　　六、中國文化的影響反映在治療工作中主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1.指導式的治療傾向

　　2.整合的治療傾向

　　3.順應自然的治療傾向

　　4.發(fā)展與中國文化相適應的療法的努力