自考作文要辨清文體

      在自學(xué)的基礎上應在頭腦中樹(shù)立一種文體意識。有了文體意識才能使自己在閱讀或寫(xiě)作時(shí)分清不同文章的不同體裁。

　　面對浩瀚的文章之海，只有在閱讀時(shí)對文章進(jìn)行文體定位也才能按照文體所特有的模式或體式去品評和解讀文本的寓意和蘊含，使自己從中汲取應有的知識或營(yíng)養，得到深刻的感受，學(xué)到其中的寫(xiě)作技巧或方法，提高寫(xiě)作水平。

　　同樣，在寫(xiě)作時(shí)，特別是在作文應試時(shí)，更應該首先進(jìn)行文體的辨別，看清楚作文要求是寫(xiě)議論文還是寫(xiě)記敘文，只有將文體分清楚，才能考慮如何去寫(xiě)，寫(xiě)什么內容。建構好作文的框架，以達到考試的要求和目標。

　　可是，有的考生并沒(méi)有文體意識，在他看來(lái)，作文考試無(wú)非是寫(xiě)一篇文章，或者就是寫(xiě)字。體現在作文試卷中不是將記敘文寫(xiě)成了議論文，就是將議論文寫(xiě)成了記敘文，如有的考生將“談自學(xué)的甘苦，’這一命題作文寫(xiě)成了自己是如何自學(xué)的記敘文，而考試要求是寫(xiě)一篇議論文。也有的考生將記敘文“我的自學(xué)道路”這一命題作文寫(xiě)成議論文，在作文談自學(xué)的重要性及必要性等等。更有的考生既不顧文體，也不講章法，又缺乏應有的訓練，下文不接上文，缺主語(yǔ)少賓語(yǔ)，詞不達意，看完之后讓人覺(jué)得不是在作文而是在寫(xiě)字。

　　當然，這只是極少數的考生?？墒?，它卻告訴我們，自學(xué)考生如不下苦功夫平時(shí)作一些規范的寫(xiě)作基本功的訓練?？荚嚂r(shí)也只能是胡亂應付一通。需要指出的是，自學(xué)考生只有在平時(shí)多讀多寫(xiě)，有意識地訓練和培養自己的文體意識，掌握不同文體的特點(diǎn)和寫(xiě)作規律，考試時(shí)作文才能應付自如。