自考報考科目應從實(shí)際出發(fā)

　　我們制訂的自學(xué)計劃是否可行，很重要的一點(diǎn)就是符合不符合自己的實(shí)際情況。在制定計劃、確定奮斗目標時(shí)，要對自己的原有文化基礎、自學(xué)能力、自學(xué)時(shí)間和自學(xué)的環(huán)境條件等進(jìn)行綜合分析，量力而行，把計劃建立在可能的基礎上。如果你的本職工作較忙，家務(wù)負擔較重，、可用于自學(xué)的時(shí)間較少，那么，每次考試的課程就應當少安排些;如果你原來(lái)文化基礎較差，接受輔導的可能性又不大，且自學(xué)經(jīng)驗比較缺乏，那么就應當先打好基礎。第一、二次考試盡量集中精力和時(shí)間專(zhuān)攻一兩門(mén)課程，力求過(guò)關(guān)，待取得經(jīng)驗，提高了自學(xué)能力和打下了基礎后，再增加每次自學(xué)考試的門(mén)次。以往有不少自學(xué)考生開(kāi)始自學(xué)時(shí)沒(méi)有注意這個(gè)問(wèn)題，把計劃排得太緊，目標定得太近，結果要么不能及時(shí)完成原定的自學(xué)任務(wù)，一次報考三、四門(mén)課只能考一兩門(mén)，有的甚至干脆缺考，要么每門(mén)課都學(xué)得不深不透，硬著(zhù)頭皮上考場(chǎng)，也難以獲得理想的考分。由此可見(jiàn)，任何急于求成、不切實(shí)際的計劃，是很難圓滿(mǎn)完成的。

　　當然，對于基礎好、自學(xué)能力強、自學(xué)時(shí)何又能得到保證的同志來(lái)說(shuō)，每次自學(xué)和考試的課程可安排得適當多些，實(shí)現目標的時(shí)間也可適當短些。否則，進(jìn)度太慢，雖然門(mén)門(mén)課程不費力氣過(guò)了關(guān)，但不利于自學(xué)效率的提高，影響成才的速度。在已取得自考專(zhuān)科畢業(yè)文憑的考生中，用兩年的時(shí)間甚至一年半的時(shí)間就達到專(zhuān)業(yè)目標的例子，也是不鮮見(jiàn)的。

　　總之，制訂自學(xué)計劃要本著(zhù)實(shí)事求是的精神，既不要滿(mǎn)打滿(mǎn)算，又不要過(guò)于寬松，一句話(huà)，要量力而行，留有余地。