堅持理論聯(lián)系實(shí)際

　　學(xué)習和掌握理論知識的目的是為了運用它解決實(shí)際中的問(wèn)題。反映在各課程的自學(xué)考試中，必然會(huì )有應用基本原理、基本知識的題目。從目前各地的自學(xué)考試命題情況看，這類(lèi)題目分數所占比重都比較大，

　　一般在40%左右。因此，在自學(xué)時(shí)不僅要努力掌握基本概念和基本原理，還要自覺(jué)訓練和培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力。這是自學(xué)考試的基本要求，也是提高自學(xué)能力的基本要求。

　　根據自學(xué)考生的實(shí)際情況，理論聯(lián)系實(shí)際可從以下三個(gè)方面進(jìn)行：

　　第一，聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際。我們知道，自學(xué)教材所表述的理論知識，是人們由實(shí)踐概括出來(lái)的關(guān)于自然界和社會(huì )的知識的有系統的結論。這就是說(shuō)，這些理論知識既是比較抽象的，又是與社會(huì )生活有著(zhù)密切聯(lián)系的。特別是一些政治理論課和文科專(zhuān)業(yè)方面的有關(guān)課程，更與現實(shí)社會(huì )緊密相關(guān)。因此，在自學(xué)時(shí)需要堅持與社會(huì )實(shí)際相聯(lián)系，加深對書(shū)本理論的理解，使自己的認識深化。這樣，理論與實(shí)際相結合，學(xué)得活，記得深，運用理論理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力也會(huì )隨之而提高。

　　第二，聯(lián)系工作實(shí)際。自學(xué)考生絕大多數是在職人員，基本上都在從事社會(huì )某一方面的實(shí)際工作，‘這就為你自學(xué)時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際提供了有利條件。自考生要珍惜并充分利用這一條件，盡可能把理論學(xué)習與工作、生產(chǎn)實(shí)踐結合起來(lái)，注意運用理論知識分析、研究和處理實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題。比如你是一名文字工作者，在自學(xué)邏輯學(xué)、現代漢語(yǔ)，寫(xiě)作等課程時(shí)，就可以對自己以往起草的文件、撰寫(xiě)的文章分析研究一番，看一看其邏輯性強不強，格式對不對，結構合理不合理，用詞恰當不恰當，語(yǔ)法修辭有沒(méi)有毛病等。通過(guò)分析對照，有可能發(fā)現不少錯誤。如果在今后的工作中注意克服和糾正這些錯誤，

　　那么，你的自學(xué)就容易學(xué)擊新意、深度，就能夠隨時(shí)檢驗和擴大理論學(xué)習的效果，鞏固和發(fā)揮學(xué)到的理論知識。

　　第三，聯(lián)系個(gè)人的思想認識實(shí)際。這也是培養和提高自學(xué)能力的一個(gè)好方法。自考教材特別是一些文科專(zhuān)業(yè)的有關(guān)課程，實(shí)踐性很強，教材中提出的一些基本觀(guān)點(diǎn)，我們以往或多或少接觸過(guò)，有的甚至思考研究過(guò)，已有不同程度的認識。但是，由于各人認識上的差異，對某些問(wèn)題的認識也許是不全面的，不準確的，如果自學(xué)過(guò)程中涉及到這些問(wèn)題，不把自己思想實(shí)際結合進(jìn)去思考，即使暫時(shí)“填入”自己的大腦，但思想認識問(wèn)題并沒(méi)有得到解決，一旦運用時(shí)，自己原來(lái)的思想觀(guān)點(diǎn)就會(huì )不自覺(jué)地冒出來(lái)。因此，要把教材中的一些基本觀(guān)點(diǎn)真正掌握住，必須聯(lián)系自己的思想認識實(shí)際來(lái)學(xué)習，多提幾個(gè)為什么，以求徹底搞懂弄通。結合自己的思想認識反復學(xué)習、思考，理順思路，加深對基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)的理解并牢固掌握，達到既提高思想認識，又提高學(xué)習效益的目的。