自考推進(jìn)我國終身教育具有強大優(yōu)勢

      第一，自學(xué)考試制度非常適應中國“窮國辦大教育”的特殊狀況。自學(xué)考試的教育成本非常低廉。國家對每個(gè)自考畢業(yè)生的投資平均不到300元，而對全日制高校的學(xué)生每年則需投人5000-6000元;自考生的學(xué)習費用和考試費用約為全日制學(xué)生的1/4。

　　第二，自學(xué)考試能規避人事制度的某些限制，為我國的在職從業(yè)人員享受繼續教育提供便利的機會(huì )，從而實(shí)現工作、學(xué)習兩不誤。

　　第三，自學(xué)考試可以通過(guò)終身教育方式，在擴大社會(huì )弱勢群體接受高等教育機會(huì )、有力地促進(jìn)教育公平方面，發(fā)揮了特殊作用。

　　具體而言，一方面，自學(xué)考試通向農村可以極大地增加農村受教育的機會(huì )。由于現階段我國城鄉二元社會(huì )結構的制約作用，城鄉青年接受高等教育的機會(huì )存在明顯差異。1998年的一項抽樣調查顯示，20世紀80年代我國城市青年獲得高等教育的機會(huì )是鄉村的9.6-12.8倍，90年代城市青年獲得高等教育的機會(huì )是鄉村的5.8倍。為了促進(jìn)教育公平，使高等教育盡快通向農村，一些沿海省份率先在農村推廣自學(xué)考試制度。

　　舉個(gè)例子：浙江省經(jīng)過(guò)10年的不懈努力，農村自考生所占的比率已從1992年的35%上升至2000年的65%;同年全國農村考生所占自考生總數比例平均為40%。江蘇省自1999年建立農村自學(xué)考試實(shí)驗區以來(lái)，加快培養農村現代化建設人才?，F今全省99%以上的鄉鎮建立了自學(xué)考試服務(wù)站，承擔咨詢(xún)、輔導等工作，把大學(xué)辦到農家門(mén)口。實(shí)踐證明，大力拓展農村自學(xué)考試，是促使高等教育穩步向農村發(fā)展的一條有效途徑。

　　另一方面，自學(xué)考試也擴大了女子及貧困階層接受高等教育的機會(huì )。據2001年抽樣調查，近年自考生中，女生占58.6%，男生占41.4%;自考生中無(wú)經(jīng)濟收入的占一半以上，月收入500元以下者占15.6%, 500-1000元者占26.1%;

　　在整個(gè)學(xué)習和考試過(guò)程中，計劃投入1000元以下的考生占43.1%。這些表明，自學(xué)考試在很大程度上適應了社會(huì )貧困群體和弱勢群體的教育需求。