社會(huì )助學(xué)、自學(xué)輔導是自學(xué)考試制度的一個(gè)重要環(huán)節,也是提高自學(xué)效率和考試合格率的一個(gè)重要條件,這是毋庸置疑的。但是,不參加或沒(méi)有條件參加輔導班聽(tīng)課,也并非不能參加自學(xué)考試,也并非就不能自學(xué)成才。
廣州某鐵路有12位在職員工參加了法律專(zhuān)業(yè)的自學(xué)考試。由于鐵路工作流動(dòng)性很強,雖然廣州市的法律專(zhuān)業(yè)自學(xué)輔導班不止一個(gè),但他們沒(méi)有時(shí)間去聽(tīng)輔導講座。在困難面前,他們沒(méi)有退縮,而是自動(dòng)組織起來(lái),發(fā)揮群體的力量和智慧,取得了顯著(zhù)的成績(jì)。他們共報考了35課次,考試結果,通過(guò)了34次考試,及格率高達97%。
有些較為偏遠的地區,離市區遠,輔導班也少,自學(xué)輔導能力相當薄弱。每次自學(xué)考試的合格率都不佳。但有很多學(xué)子們自發(fā)組成一個(gè)自學(xué)小組,其中有一組每次考試合格率都在90%以上。
上述事例說(shuō)明,在沒(méi)有輔導條件的情況下,依靠自學(xué)者的主觀(guān)努力和自學(xué)群體力量,同樣可以取得較好的自學(xué)效果,同樣可以較快地自學(xué)成才。因此,從目前的情況看,自學(xué)者之間加強橫向聯(lián)系,變個(gè)人自學(xué)為群體自學(xué),是克服“輔導難”,提高自學(xué)考試合格率的好辦法。