學(xué)習和掌握知識技能,是參加自學(xué)考試的主要任務(wù)之一。但學(xué)習和掌握知識技能的過(guò)程是一個(gè)相當復雜的過(guò)程,它包括閱讀教材、理解教材、鞏固知識、運用知識等幾個(gè)自學(xué)階段。對于利用業(yè)余時(shí)間并靠自己獨立自學(xué)的人來(lái)說(shuō),要完成這些階段的自學(xué)任務(wù),僅有“頭懸梁、錐刺股”的學(xué)習精神還是很不夠的。比如閱讀教材,僅僅去“讀,還不行,還要知道如何去讀,怎樣讀效果才會(huì )好,等等。這就與自學(xué)能力有關(guān)。
無(wú)數事實(shí)證明,自學(xué)能力對自學(xué)考生掌握知識技能的多少和考試合格率的高低起著(zhù)決定性的作用。在其他條件相同的情況下,自學(xué)能力強的考生能在較短的時(shí)間內,花較少的精力,取得較好的成績(jì),而自學(xué)能力弱的考生,在自學(xué)過(guò)程中困難多,走彎路多,盡管花了不少時(shí)間,下了很大功夫,結果往往“事倍功半”,考試成績(jì)也不夠理想。所以,許多已取得自學(xué)考試畢業(yè)文憑的考生都有這樣的體會(huì ),即自學(xué)能力是掌握知識技能的基礎,在自學(xué)過(guò)程中努力培養自學(xué)能力才有希望盡快自學(xué)成才。