理解是記憶的基礎,因此,考生們在參加自學(xué)考試時(shí),必須在理解上下功夫。要弄明白識記材料標志或說(shuō)明什么客觀(guān)事物和規律,也就是它的主旨或基本精神是什么,它如何說(shuō)明事物,它有哪些論點(diǎn)和依據,它的各個(gè)論點(diǎn)和依據之間有什么邏輯關(guān)系,也就是它的邏輯結構如何。還可以分析它和過(guò)去學(xué)習過(guò)的材料,有關(guān)的知識、經(jīng)驗,有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn),關(guān)系如何。找出了識記材料的基本精神、論點(diǎn)、論據、邏輯結構,再用自己的語(yǔ)言把它們概括而確切地表述出來(lái),是比較容易記憶和保持的。
對一些無(wú)意義的或意義較少的材料,應盡量挖掘其意義,或與自己已獲得的知識建立聯(lián)系,再運用相應的記憶方法和技巧,使死的東西變活,使孤立的東西左右逢源。這樣,記憶效率要比機械記憶高得多。
例如,在歷史習題中,如果問(wèn):鴉片戰爭和南京條約那件事在前?對這一問(wèn)題,只要理解了“清朝由于鴉片戰爭失敗而與英國締結的條約就是南京條約”這件事,那就不難回答了。反之,如果孤立地記憶鴉片戰爭發(fā)生在1840年,南京條約簽訂于1842年,在回答問(wèn)題時(shí),一旦忘記了年代,前后關(guān)系就不明確了,也就是不能準確地回答了。
記憶數序、樹(shù)立公示或原理,也是一樣的道理。僅僅生吞活剝地死記硬背,不僅難以記住,且倘若遇到綜合型試題,如果忘掉部分公式或原理,就會(huì )感到束手無(wú)策,做不下去。但如果明確地理解了公式、原理的意義及其來(lái)龍去脈,相互關(guān)系,就很自然地記在頭腦之中了。到應用時(shí),即使忘記了某一公式或定理,也可以通過(guò)你記住的其他有關(guān)公式或原理分析推導出來(lái)。