背誦自考教材的有些內容是必要的

　　背誦是常用的一種學(xué)習和記憶方法。背誦分強迫性背誦(即死記硬背)和理解性背誦。對于自考生來(lái)說(shuō)，這兩種方法均可使用。一般地說(shuō)，背誦最好放在階段復習和總復習階段，即在掌握理解的基礎上，對必須要記牢的基本原理、基本概念、作品、詩(shī)詞及重要公式、定理等進(jìn)行背誦記熟，并能默寫(xiě)出來(lái)。這樣做，不僅使背誦的效率高，而且還可以加深理解、強化記憶、方便運用。如果沒(méi)有很好的去讀教材，沒(méi)有把所要背誦的內容實(shí)質(zhì)和意義及其運用搞清楚，想靠臨時(shí)突擊死記硬背去應付考試，到時(shí)會(huì )受到試題的懲罰的。

　　當然，對自考教材中有些東西如外語(yǔ)單詞、歷史年代、具體數據等，爭取在理解的同時(shí)進(jìn)行背誦是必要的。

　　在考試閱卷過(guò)程中，常常發(fā)現有些考生對要記要背才能答好的題幾乎不失一分，而對理解、分析、運用性質(zhì)的題目卻得分很少;而另外有些考生恰恰相反，分析、理解、運用類(lèi)型的題得分多，考記背的題目卻大量失分。透過(guò)這種現象，我們可以看到，有些自考生，特別是比較年輕的考生重記背、輕理解，而年齡較大的，包括一些五十開(kāi)外的考生理解能力強、記憶力差，往往重理解、怕記背。廣州自考認為，前者背功好的應當保持，但必須在理解上下功夫;后者理解能力強是優(yōu)勢，但也不要忽視和害怕記背?？傊?，在自學(xué)考試中，要注意揚長(cháng)避短，該記背的要下功夫去背，該理解的要深入地去理解，不要把理解和背誦對立起來(lái)。只要這樣，才會(huì )使你的自學(xué)考試成績(jì)不斷提高。